Mục tiêu đào tạo: Chuyên ngành này phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất và các mặt khác, có nền tảng vững chắc, kiến ​​thức rộng, năng lực vững vàng, có tinh thần đổi mới, có kiến ​​thức lý luận và kỹ năng kinh doanh về tài chính, thuế, thông thạo các chính sách thuế và các thông lệ về thuế., Các tài năng ứng dụng chất lượng cao có thể tham gia vào các cơ quan thuế, kế hoạch thuế, tài chính doanh nghiệp và các công việc liên quan khác trong các bộ phận thuế, kiểm toán, quản lý kinh tế và các doanh nghiệp và tổ chức.

Yêu cầu đào tạo: Sinh viên chuyên ngành này chủ yếu học lý thuyết và kiến ​​thức cơ bản về thuế, nắm vững phương pháp nghiên cứu khoa học và có năng lực thực hành xã hội.

Sinh viên tốt nghiệp cần có kiến ​​thức và khả năng trong các lĩnh vực sau:

1. Có tư tưởng, đạo đức tốt, đạo đức xã hội và đạo đức nghề nghiệp, chấp hành pháp luật và các quy định, tận tụy với công việc;

2. Có nền tảng lý luận vững chắc về kinh tế, quản lý và pháp luật, nắm vững một cách hệ thống các lý thuyết cơ bản về thuế, am hiểu các chính sách thuế và các kỹ năng nghiệp vụ khác nhau về công tác thuế, hiểu biết nhất định về xu hướng phát triển của công tác thuế;

3. Có năng lực phân tích và giải quyết các vấn đề thực tiễn, sử dụng lý luận cơ bản của chủ nghĩa Mác và lý luận kinh tế thị trường xã hội chủ nghĩa;

4. Thông thạo công nghệ ứng dụng máy tính và ngoại ngữ;

5. Có khả năng thích ứng với môi trường tốt, kỹ năng giao tiếp, phối hợp và diễn đạt ngôn ngữ tốt, khả năng học tập và nghiên cứu khoa học độc lập tốt;

6. Có tính nhân văn và khoa học cao.

Các ngành chính: kinh tế ứng dụng, quản lý công, luật kinh tế.

Các khóa học chính: kế toán tài chính sơ cấp, kế toán tài chính trung cấp, quản lý tài chính, tài chính, kinh tế thuế, hệ thống thuế Trung Quốc, kế toán thuế, thuế quốc tế, thực hành quản lý thuế, thanh tra thuế.

Các liên kết giảng dạy thực hành chính: các khóa học thực nghiệm (bao gồm mô phỏng kiểm toán thuế, mô phỏng thực hành quản lý thuế, v.v.), thực hành xã hội (bao gồm khảo sát xã hội, thực tập, v.v.), nghiên cứu khoa học và viết luận văn (bao gồm khóa luận tốt nghiệp, bài báo năm học, thực hành nghiên cứu khoa học, v.v.). Số năm học: bốn năm. Bằng cấp: Cử nhân Kinh tế.

Định nghĩa chuyên nghiệp

Kinh tế số chủ yếu nghiên cứu các quy luật vận hành của nền kinh tế số, đo lường quy mô của nền kinh tế số, thúc đẩy sự phát triển của công nghiệp hóa số và số hóa công nghiệp, đồng thời hiện thực hóa sự tích hợp sâu rộng của công nghệ số với các ngành công nghiệp, nông nghiệp và dịch vụ. Ví dụ: xác định kỹ thuật số tỷ lệ hết hàng trên kệ, tiến hành phân tích hoạt động, lập kế hoạch và thực hiện chuyển đổi kỹ thuật số của các doanh nghiệp và tổ chức.

cấu trúc chương trình học

“Kinh tế lượng”, “Thống kê”, “Nguyên tắc và ứng dụng Blockchain”, “Nguyên tắc và ứng dụng cơ sở dữ liệu”, “Giới thiệu về kinh tế kỹ thuật số”, “Kinh tế vĩ mô”, “Kinh tế vi mô”, “Internet + Quản lý hoạt động” “,” Phân tích dữ liệu lớn Python “, “Ban quản lý”.

Phương hướng việc làm

Các doanh nghiệp kinh tế: quy hoạch và xây dựng số công nghiệp, phân tích dữ liệu, quản lý số; các đơn vị kinh doanh: phân tích và khai thác dữ liệu, xây dựng chuyển đổi số.

Mục tiêu đào tạo: Chuyên ngành này có sự phát triển đồng bộ về “nền tảng dày, tầm rộng, khả năng nặng”, “kiến thức, năng lực và phẩm chất”, kiến ​​thức lý thuyết cơ bản vững chắc về kiểu dáng công nghiệp và khả năng tạo mẫu sản phẩm, kỹ năng chuyên môn tốt và phẩm chất nghề nghiệp, Tham gia vào công việc thiết kế, quản lý, nghiên cứu khoa học hoặc giảng dạy tập trung vào đổi mới sản phẩm trong các doanh nghiệp, tổ chức, bộ phận thiết kế chuyên nghiệp và các đơn vị giảng dạy và nghiên cứu, đồng thời cũng có thể tham gia vào thiết kế truyền thông trực quan, thiết kế thông tin, thiết kế cơ sở môi trường hoặc thiết kế trưng bày liên quan đến thiết kế sản phẩm Của các tài năng nghiên cứu ứng dụng.

Yêu cầu đào tạo: Về cơ cấu năng lực, chuyên ngành này đòi hỏi sinh viên phải có ý thức nhất định về tư duy đổi mới thiết kế, bước đầu có khả năng vận dụng toàn diện kiến ​​thức đã học để phân tích và giải quyết các vấn đề nghiên cứu, phát triển và thiết kế gặp phải trong quá trình về thiết kế mô hình sản phẩm công nghiệp; Có khả năng thể hiện rõ ràng các ý tưởng thiết kế, quen thuộc với các quy trình và phương pháp thiết kế sản phẩm và có thể thực hiện các cải tiến hợp lý đối với sản phẩm trên cơ sở hiểu biết toàn diện về chức năng, vật liệu, cấu trúc, hình thức, cách chế biến của sản phẩm công nghệ, tổ chức nội bộ và nhu cầu thị trường. Chuyên ngành này cũng đòi hỏi sinh viên phải có khả năng thể hiện hình ảnh mạnh mẽ, có thể sử dụng phác thảo, bản vẽ, mô hình, kết xuất và đồ họa máy tính để thể hiện ý định thiết kế một cách sinh động và chính xác, thành thạo các kỹ năng nhiếp ảnh cơ bản; sử dụng thành thạo nhiều phần mềm thiết kế và thông thạo các chất liệu. Và công nghệ chế biến; có khả năng cơ bản để thiết kế và phát triển sản phẩm bằng cách sử dụng toàn diện các phương tiện CAD / CAM / CAE.

Đồng thời, quy cách đào tạo của nhân tài chuyên nghiệp này thường có các yêu cầu sau:

1. Về chất lượng cơ cấu phải có phẩm chất chính trị, phẩm chất tư tưởng, phẩm chất đạo đức tốt, nhận thức về hệ thống pháp luật, ý thức liêm chính, ý thức hợp tác nhóm; về phẩm chất văn hóa, có truyền thống tốt đẹp của Trung Quốc. thành tựu văn hóa, thành tựu văn học, nghệ thuật và có nhận thức hiện đại, nhận thức giao tiếp giữa các cá nhân; sức khỏe thể chất và tinh thần.

2. Về cấu trúc kiến ​​thức, ngoài những kiến ​​thức cơ bản và năng lực chuyên môn do chuyên ngành xác định, nó còn đòi hỏi những kiến ​​thức cụ thể nhất định về ngoại ngữ, ứng dụng máy tính và công nghệ thông tin, truy xuất tài liệu, viết luận, v.v., cũng như văn học, nghệ thuật, lịch sử và triết học. Kiến thức về khoa học xã hội và nhân văn trong, tâm lý học, v.v.

Sinh viên tốt nghiệp cần có kiến ​​thức và khả năng trong các lĩnh vực sau:

1. Nắm vững các lý thuyết cơ bản và kiến ​​thức cơ bản trong lĩnh vực chuyên môn liên quan đến thiết kế tạo mẫu công nghiệp;

2. Nắm vững các phương pháp thiết kế và công nghệ liên quan trong lĩnh vực chuyên môn của phát triển khuôn mẫu sản phẩm liên quan;

3. Có kiến ​​thức về vật liệu và công nghệ sản xuất liên quan và khả năng cơ bản về thiết kế và sản xuất;

4. Quen thuộc với các hướng dẫn, chính sách và quy định liên quan trong lĩnh vực chuyên môn của thiết kế sản phẩm có liên quan;

5. Hiểu được triển vọng và xu hướng phát triển nhu cầu của thiết kế sản phẩm trong lĩnh vực chuyên môn thiết kế sản phẩm có liên quan;

6. Có kỹ năng nghiên cứu khoa học và làm việc thực tế sơ bộ, có kỹ năng tư duy phản biện nhất định.

Các lĩnh vực chính: phương pháp thiết kế sản phẩm, công thái học, vật liệu và công nghệ.

Các khóa học cốt lõi: lịch sử thiết kế công nghiệp, phương pháp luận thiết kế sản phẩm, kỹ thuật kết xuất thiết kế sản phẩm, công thái học, đồ họa, tạo mô hình và công nghệ, phương pháp nghiên cứu sản phẩm, báo cáo thiết kế sản xuất, thiết kế sản phẩm kỹ thuật số và phần mềm liên quan đến thiết kế sản phẩm, v.v. Kiến thức lý thuyết cơ bản và cơ bản phương pháp, lịch sử nghệ thuật và thủ công của Trung Quốc và nước ngoài, thiết kế (thẩm mỹ, tâm lý học, quan hệ công chúng), nền tảng mô hình, bố cục (mặt phẳng, màu sắc, bố cục ba chiều), lịch sử phát triển thiết kế công nghiệp thế giới và các khóa học liên quan khác.

Liên kết giảng dạy thực hành chính: theo hướng thiết kế sản phẩm, các khóa học chính chuyên môn gắn liền với nội dung giảng dạy thực tế, và các chủ đề thực tế như lập kế hoạch sản phẩm, thiết kế, thiết kế khuôn mẫu, chế tạo mô hình, hoàn thiện báo cáo thiết kế sản phẩm là đã tiến hành.

Thí nghiệm chuyên môn chính: Theo chỉ đạo chuyên môn thiết kế sản phẩm, tiến hành thí nghiệm tính chất vật liệu và công nghệ gia công sản phẩm công nghiệp tại các công ty thiết kế sản phẩm và các đơn vị nghiên cứu khoa học.

Số năm học: bốn năm.

Bằng cấp: Cử nhân Mỹ thuật.

Mục tiêu đào tạo: Chuyên ngành này có tầm nhìn văn hóa thiết kế quốc tế, đặc trưng văn hóa thiết kế Trung Quốc và phù hợp với nhu cầu của thời đại đổi mới. Nó tích hợp phương tiện đồ họa (in) truyền thống và phương tiện kỹ thuật số hiện đại. trong thiết kế, giảng dạy, nghiên cứu và quản lý giao tiếp bằng hình ảnh.

Yêu cầu về đào tạo: Chuyên ngành này đòi hỏi sinh viên phải có ý tưởng học tập vì đất nước và quan điểm phục vụ xã hội, hiểu biết các luật và quy định liên quan của chuyên ngành, có hệ thống lý thuyết chuyên môn tương đối và kiến ​​thức chuyên môn về giao tiếp bằng hình ảnh. Học sinh phải được đào tạo đầy đủ về đổi mới thiết kế, kỹ năng ngôn ngữ và viết, kỹ năng giao tiếp xã hội và giao tiếp, và đáp ứng trình độ ngoại ngữ của kỳ thi quốc gia. Tiêu chuẩn đào tạo nghề nghiệp là ứng dụng tài năng sáng tạo.

Theo nhu cầu của thị trường, các trường thiết kế trung học và các tổ chức nghiên cứu, sinh viên tốt nghiệp phải có ba khả năng sau:

1. Về cơ cấu năng lực nghề nghiệp, chúng ta phải chú trọng đến việc trau dồi khả năng sáng tạo, óc thẩm mỹ và khả năng thực thi kỹ thuật. Trong thời kỳ đổi mới, tính sáng tạo là trên hết, chất lượng thẩm mỹ và trình độ kỹ thuật là những bộ phận quan trọng để hoàn thiện khả năng sáng tạo, vì vậy cần phải hình thành một tư tưởng chỉ đạo đúng đắn phản ánh phương hướng đào tạo này từ ba học phần lý thuyết, cơ bản và nghiệp vụ. các khóa học, tức là giảng dạy theo chương trình. Khái niệm cốt lõi phải thông qua việc giảng dạy đổi mới, cải thiện tính thẩm mỹ và khả năng kỹ thuật của sinh viên đồng thời trau dồi khả năng sáng tạo của sinh viên.

2. Về cấu trúc chất lượng nghề nghiệp, học sinh không chỉ được yêu cầu có năng lực sáng tạo mạnh mẽ mà còn phải có kỹ năng tường thuật sáng tạo, kỹ năng diễn đạt bằng ngôn ngữ và kỹ năng giao tiếp xã hội tốt. Bốn khả năng này là một phần không thể thiếu của chất lượng nghề nghiệp, bởi vì thiết kế không chỉ phải được cá nhân hóa mà còn phải chú ý đến giao tiếp với con người, thị trường và xã hội thông qua ngôn ngữ, chữ viết, hành vi và tác phẩm.

3. Về cấu trúc kiến ​​thức toàn diện, ngoài kiến ​​thức chuyên môn đã được xác định ở bậc đại học, sinh viên cần phải có một trình độ văn học nhất định để nâng cao trí tưởng tượng sáng tạo trong thiết kế, và có kiến ​​thức nhất định về toán học và vật lý để thiết kế có cách suy nghĩ hợp lý và có tổ chức. Khả năng thực hiện tư duy logic, trình độ ngoại ngữ nhất định, tầm nhìn rộng và kỹ năng giao tiếp, khả năng sử dụng thành thạo các ứng dụng phần mềm, thu thập thông tin và tài liệu.

Các môn học chính: Nghệ thuật, Thiết kế, Truyền thông, Thẩm mỹ, Tâm lý học.

Các khóa học chính: lịch sử nghệ thuật thiết kế Trung Quốc và nước ngoài, giới thiệu nghệ thuật, truyền thông đại chúng, quảng cáo, thẩm mỹ, tâm lý người tiêu dùng, quan hệ công chúng, trang trí và hoa văn, sáng tạo đồ họa, văn bản và định dạng, sản xuất và thiết kế đồ họa (in ấn), trưng bày và nội thất, thiết kế và sản xuất phương tiện kỹ thuật số, hình ảnh công ty, hoạch định hình ảnh thương hiệu, v.v.

Liên kết giảng dạy thực hành chính: Hệ thống giảng dạy thực hành tổng thể của chuyên ngành này liên kết chặt chẽ giữa các khóa học chuyên môn cốt lõi với nội dung giảng dạy thực hành. Đào tạo thực tế được thực hiện theo các chủ đề dự án xã hội và doanh nghiệp, nhằm tích lũy kinh nghiệm việc làm cho sinh viên.

Các thí nghiệm chuyên môn chính: Phát triển khả năng thực hành của học sinh trong các xưởng truyền thống, chẳng hạn như tiến hành các thí nghiệm thiết kế và sản xuất liên quan và các thí nghiệm vật liệu trong xưởng giấy mỹ thuật, xưởng chế biến gỗ, xưởng gia công mô hình và xưởng gia công kim loại.

Số năm học: bốn năm.

Bằng cấp: Cử nhân Mỹ thuật.

Mục tiêu đào tạo: Chuyên ngành này trau dồi kiến ​​thức lý thuyết khoa học, văn hóa và nghệ thuật vững chắc, khả năng mô hình hóa ba chiều và ứng dụng đất sét, gỗ, đá, gốm, kim loại và các vật liệu toàn diện cho mô hình cụ thể và trừu tượng; có thể học chuyên ngành trong môi trường công cộng điêu khắc Các tài năng ứng dụng tham gia vào sáng tạo chuyên nghiệp, giảng dạy và nghiên cứu trong lĩnh vực này.

Yêu cầu đào tạo: Về năng lực và yêu cầu về cấu trúc, sinh viên chuyên ngành này cần nắm vững kiến ​​thức lý thuyết cơ bản về mô hình ba chiều, nắm vững và ứng dụng công nghệ và các phương pháp cơ bản tạo thiết kế mô hình trong không gian ba chiều, có khả năng Sử dụng đất và vật liệu cứng để điêu khắc tròn, phù điêu, Khả năng cơ bản về tạo và thiết kế mô hình sắp đặt; có khả năng nghiên cứu lý thuyết điêu khắc và viết lý thuyết nhất định và có khả năng đổi mới tương đối nhạy bén. Đồng thời, theo đặc điểm cá nhân của sinh viên, họ nên khám phá và trau dồi khả năng sáng tạo của họ, hướng dẫn và phát triển tiềm năng của sinh viên trong nghiên cứu lý thuyết và sáng tạo của chuyên ngành, để họ có thành tích nghệ thuật cao hơn và tham gia vào sáng tạo, giảng dạy và nghiên cứu chuyên ngành này.

Sinh viên tốt nghiệp cũng cần có những kiến ​​thức và phẩm chất sau:

1. Về cấu trúc chất lượng, phẩm chất tư tưởng và đạo đức đòi hỏi phẩm chất tư tưởng tốt, phẩm chất đạo đức, ý thức pháp luật, ý thức liêm chính và ý thức làm việc theo nhóm; chất lượng văn hóa đòi hỏi chất lượng văn hóa truyền thống Trung Quốc tốt, văn học nghệ thuật và phẩm chất tâm lý tốt.

2. Về cấu trúc kiến ​​thức, ngoài kiến ​​thức môn học cơ bản và năng lực chuyên môn theo yêu cầu của chuyên ngành, cần có kiến ​​thức cơ bản nhất định về ngoại ngữ, vi tính, văn, văn, sử, triết, chính trị, tâm lý, sư phạm, v.v … Có kiến ​​thức tổng hợp về khoa học xã hội và nhân văn.

Các ngành chính: mỹ thuật, lý thuyết nghệ thuật.

Các khóa học chính: điêu khắc đất sét, phác thảo, giải phẫu, phối cảnh, sáng tạo, nghệ thuật gốm sứ, rèn kim loại, sao chép tác phẩm điêu khắc cổ của Trung Quốc và nước ngoài, khắc gỗ, điêu khắc đá, kỹ thuật điêu khắc đô thị, thiết kế điêu khắc đô thị, kiểm tra chuyên nghiệp, sáng tác tốt nghiệp.

Các liên kết giảng dạy thực hành chính: sao chép điêu khắc danh lam thắng cảnh cổ, sao chép chân dung, phù điêu cơ thể người, phác thảo điêu khắc tròn, phù điêu, sáng tác điêu khắc tròn, sáng tác điêu khắc cổ, sáng tác tốt nghiệp, thực tập tốt nghiệp, v.v.

Các thí nghiệm chuyên môn chính: chạm khắc gỗ, chạm khắc đá, đồ gốm, hàn kim loại, đúc kim loại, phóng to tác phẩm điêu khắc, chế tạo mô hình, chế tạo lại kỹ thuật, v.v.

Thời gian học: năm năm / bốn năm.

Bằng cấp: Cử nhân Mỹ thuật.

Mục tiêu đào tạo: Chuyên ngành này trau dồi kiến ​​thức vững chắc về khoa học, văn hóa và lý thuyết nghệ thuật, đồng thời có khả năng nghiên cứu lịch sử nghệ thuật, phê bình nghệ thuật, giáo dục nghệ thuật, lập kế hoạch và quản lý văn hóa thị giác đương đại, nghiên cứu và quản lý di sản văn hóa, đồng thời có thể tham gia trong giáo dục nghệ thuật và nghệ thuật Các tài năng ứng dụng trong nghiên cứu, quản lý văn hóa và nghệ thuật văn hóa, lập kế hoạch sự kiện văn hóa trực quan, báo chí và xuất bản, phòng trưng bày, bảo tàng, phòng trưng bày nghệ thuật, mạng truyền thông, v.v.

Yêu cầu đào tạo: Về yêu cầu cơ cấu năng lực, sinh viên chuyên ngành này cần có phương pháp tư duy khoa học, phương pháp nghiên cứu khoa học, tinh thần thực tế đổi mới và năng lực phân tích toàn diện về nhân văn; hiểu biết toàn diện và thông thạo lịch sử mỹ thuật Trung Quốc và nước ngoài. hiểu biết và kiến ​​thức lý thuyết nghệ thuật, và độc lập Khả năng phán đoán và giải thích các quy luật phát triển của nghệ thuật; có kỹ năng đánh giá nghệ thuật tốt, kỹ năng tư duy logic và kỹ năng viết vững vàng; nắm vững các phương pháp cơ bản của truy xuất tài liệu và truy vấn dữ liệu, kỹ năng nghiên cứu và kỹ năng làm việc thực tế; Có hiểu biết vững chắc về tình trạng sáng tạo nghệ thuật đương đại và quản lý thị trường.

Chú ý đến các xu hướng lý thuyết và các chủ đề tiên tiến của mỹ thuật, có khả năng nắm bắt động lực biên giới của sự phát triển văn hóa thị giác; có phẩm chất nhân văn sâu rộng, chú ý gắn lý thuyết với thực hành và nhấn mạnh vào- điều tra, nghiên cứu thực địa; trong thực tiễn xã hội, tích cực tham gia các hoạt động triển lãm nghệ thuật để nghệ sĩ hiểu biết Tích lũy kinh nghiệm làm việc thực tế về phương pháp làm việc, phương pháp trưng bày và vận hành chung của triển lãm. Ngoài ra, học sinh phải có tác phong học tập, tác phong, đạo đức nghề nghiệp tốt.

Sinh viên tốt nghiệp cũng cần có những kiến ​​thức và phẩm chất sau:

1. Về cơ cấu chất lượng, phẩm chất tư tưởng, đạo đức đòi hỏi phải có phẩm chất chính trị tốt, phẩm chất tư tưởng, phẩm chất đạo đức, ý thức pháp luật, ý thức liêm chính, ý thức hợp tác; nhận thức hiện đại, nhận thức về giao tiếp giữa các cá nhân, sức khỏe thể chất và tinh thần.

2. Về cấu trúc kiến ​​thức, ngoài kiến ​​thức môn học cơ bản và năng lực chuyên môn được xác định theo chuyên ngành, kiến ​​thức công cụ nhất định về ngoại ngữ, ứng dụng máy tính và công nghệ thông tin, ứng dụng cơ sở dữ liệu, v.v., cũng như văn học, lịch sử, triết học, và Xã hội học cũng cần được sở hữu. Kiến thức về khoa học xã hội và nhân văn trong nhân học, khoa học chính trị, tâm lý học, bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ và các luật và quy định liên quan.

Các ngành chính: mỹ thuật, lý thuyết nghệ thuật.

Các khóa học chính: Lịch sử chung về nghệ thuật Trung Quốc, Lịch sử chung về nghệ thuật nước ngoài, Tư tưởng nghệ thuật Trung Quốc hiện đại, Tư tưởng nghệ thuật hiện đại phương Tây, Nhập môn nghệ thuật, Nhập môn mỹ học, Lý thuyết về hội họa Trung Quốc, Lý thuyết về hội họa phương Tây, Phê bình và viết nghệ thuật, Giới thiệu về Nghiên cứu Bảo tàng, Quản lý Nghệ thuật.

Liên kết giảng dạy thực hành chính: Hệ thống giảng dạy thực hành tổng thể của chuyên ngành này bao gồm điều tra và thực hành trong lĩnh vực giáo dục chuyên nghiệp và thực hành xã hội trong lĩnh vực giáo dục toàn diện.

Thực tập giảng dạy bao gồm ít nhất là thăm các phòng trưng bày nghệ thuật, bảo tàng, các di tích và di tích nghệ thuật quan trọng; điều tra nghệ thuật dân tộc, nghệ thuật dân gian và văn hóa dân gian ở các vùng khác nhau; thực hành xã hội, hoạt động thực tập việc làm và các hình thức khác của các cơ sở và đơn vị nghệ thuật khác nhau.

Việc dạy thực hành xã hội có thể được kết hợp với các khóa học cơ bản công cộng, bằng cách tham gia vào các hoạt động phúc lợi xã hội khác nhau do nhà trường tổ chức và thực hiện các cuộc điều tra xã hội, liên hệ thực tế xã hội, tìm hiểu điều kiện quốc gia và điều kiện của người dân, rèn luyện và trau dồi khả năng làm việc thực tế phù hợp với nhu cầu xã hội.

Các thí nghiệm chuyên môn chính: viết lý thuyết nghệ thuật, phê bình nghệ thuật, v.v.

Số năm học: bốn năm.

Bằng cấp: Cử nhân Mỹ thuật.

Mục tiêu đào tạo: Chuyên ngành này trau dồi kiến ​​thức cơ bản và các kỹ năng sáng tạo cơ bản về tạo hoạt hình và có thể tham gia vào lập kế hoạch hoạt hình, tạo hoạt hình, quảng cáo hoạt hình, ứng dụng hoạt hình trong các nhóm sản xuất phim và hoạt hình, các cơ quan ứng dụng hoạt hình, các doanh nghiệp và tổ chức truyền thông hoạt hình, và trong nhiều tài năng Ứng dụng và sáng tạo khác nhau tham gia vào việc giảng dạy và nghiên cứu hoạt hình ở các trường khác nhau.

Yêu cầu đào tạo: Sinh viên của chuyên ngành này chủ yếu nghiên cứu lịch sử và tình hình hiện tại của hoạt hình, hiểu quy trình cơ bản của quá trình tạo và truyền thông hoạt hình, nắm vững các nguyên tắc cơ bản và kỹ năng cơ bản của việc tạo hoạt ảnh, đồng thời xây dựng cấu trúc kiến ​​thức cơ bản vững chắc để tham gia tốt hơn vào kinh doanh hoạt hình.

Sinh viên tốt nghiệp cần có kiến ​​thức và khả năng trong các lĩnh vực sau:

1. Am hiểu đường lối, chính sách, quy định của Đảng và đất nước trong lĩnh vực điện ảnh, truyền hình, kịch nói, văn hóa, nghệ thuật, có phẩm chất chính trị, tư tưởng, đạo đức tốt, hiểu biết về hệ thống pháp luật, liêm chính, hợp tác nhóm, và có truyền thống tốt đẹp của Trung Quốc và phương Tây Trình độ văn hóa, thành tựu văn học và nghệ thuật, nhận thức và nhận thức hiện đại về giao tiếp giữa các cá nhân;

2. Về cơ bản nắm vững kiến ​​thức công cụ tương ứng về ngoại ngữ, ứng dụng máy tính và công nghệ thông tin, truy xuất tài liệu, viết luận, v.v., cũng như kiến ​​thức khoa học xã hội và nhân văn về văn học và nghệ thuật, lịch sử và triết học, tư tưởng chính trị và đạo đức, tâm lý học, quản lý. , Vân vân.;

3. Nắm vững kiến ​​thức lý thuyết cần thiết cho chuyên ngành hoạt hình, đồng thời có kỹ năng lập kế hoạch, sáng tạo và quảng bá phim hoạt hình;

4. Nắm vững việc hoàn thành độc lập ít nhất một liên kết quan trọng của hoạt hình từ lập kế hoạch, sáng tạo đến quảng cáo và có thể lập kế hoạch, tạo và quảng bá một hoặc hai phim ngắn hoạt hình hoặc các dự án ứng dụng hoạt hình với sự hợp tác của những người khác và đạt đến một trình độ chuyên nghiệp nhất định ;

5. Về cơ bản có thể sử dụng kiến ​​thức và kỹ năng chuyên môn để phân tích toàn diện các tác phẩm hoạt hình sẽ được tạo ra, giải thích ý nghĩa của nó, nắm bắt phong cách của nó, sử dụng các kỹ năng hoạt hình tương ứng để thực hiện và quảng bá hiệu quả các tác phẩm hoạt hình do chính mình tạo ra.

Các ngành chính: nghiên cứu điện ảnh, nghiên cứu kịch nghệ, mỹ thuật, nghiên cứu thiết kế, lý thuyết nghệ thuật.

Các khóa học chính: lịch sử hoạt hình Trung Quốc và nước ngoài, giới thiệu về hoạt hình, kiến ​​thức cơ bản về mô hình hoạt hình, nguyên tắc của phim và truyền hình, nguyên lý của hoạt hình, công nghệ máy tính đa phương tiện, nhiếp ảnh cơ bản, lập kế hoạch hoạt hình, viết kịch bản hoạt hình, nền tảng phần mềm hoạt hình, thiết kế nhân vật, cảnh thiết kế, ngôn ngữ nghe nhìn hoạt hình, thiết kế kịch bản dựa trên cảnh, tổng hợp bài hoạt hình, quảng bá dự án hoạt hình, sản phẩm ngoại vi hoạt hình.

Liên kết giảng dạy thực tế chính: Nhà trường thiết lập độc lập các sáng tạo hoạt hình với quy mô khác nhau và sự tham gia của mỗi học sinh, thông qua sản xuất dự án thường xuyên hoặc đột xuất và các hoạt động nghệ thuật liên quan; thực tập giảng dạy hoạt hình cho các môn học chính và phụ, và các bộ sưu tập dân gian chuyên sâu, Các hình thức khác nhau chẳng hạn như nghiên cứu thị trường chuyên sâu và đào tạo bài luận toàn diện.

Các thí nghiệm chuyên môn chính: ứng dụng phần mềm hoạt hình, ngôn ngữ nghe nhìn hoạt hình, hậu kỳ hoạt hình.

Số năm học: bốn năm.

Bằng cấp: Cử nhân Mỹ thuật. 1304 Mỹ thuật

Mục tiêu đào tạo: Chuyên ngành này có kiến ​​thức cơ bản về vũ đạo, cũng như khả năng tiến hành phân tích và nghiên cứu lý thuyết về vũ đạo, và có thể tham gia vào tiếng Trung và nước ngoài. và xem xét lịch sử múa, lý thuyết múa dân gian Trung Quốc và nước ngoài, thẩm mỹ múa và lý thuyết giáo dục múa, và đặt nền tảng cho các nghiên cứu sâu hơn.

Yêu cầu đào tạo: Sinh viên theo học chuyên ngành này chủ yếu học kiến ​​thức cơ bản về lịch sử và lý thuyết khiêu vũ, được đào tạo cơ bản về các kỹ năng chuyên môn khiêu vũ nhất định, đồng thời nắm vững các phương pháp và khả năng cơ bản của nghiên cứu khiêu vũ.

Sinh viên tốt nghiệp cần có kiến ​​thức và khả năng trong các lĩnh vực sau:

1. Nắm vững kiến ​​thức cơ bản về lịch sử và lý thuyết khiêu vũ và khoa học khiêu vũ một cách hệ thống;

2. Nắm vững phương pháp luận và khả năng cơ bản về lịch sử múa và nghiên cứu lý thuyết múa;

3. Thành thạo các kỹ năng khiêu vũ chuyên nghiệp nhất định;

4. Hiểu các kiến ​​thức liên quan về khoa học tự nhiên và nhân văn;

5. Có thành tích văn hóa cao, khả năng tư duy sáng tạo và tiềm năng nghiên cứu học thuật;

6. Am hiểu các chính sách liên quan đến văn học nghệ thuật và có đạo đức nghề nghiệp tốt.

Môn học chính: âm nhạc và khiêu vũ.

Các khóa học chính: Nhập môn Múa, Lịch sử Múa Trung Quốc, Lịch sử Múa Ba lê Âu Mỹ, Lịch sử Múa Hiện đại Âu Mỹ, Văn hóa Múa truyền thống Trung Quốc và nước ngoài, Đánh giá và Phê bình Múa, Giáo dục Múa, Tâm lý Múa, Huấn luyện Múa, Múa cơ bản Đào tạo, v.v.

Các liên kết dạy thực hành chính:

1. Thực hành giảng dạy: thực hành lý thuyết múa (đánh giá cao tác phẩm múa, khảo sát và nghiên cứu văn hóa vùng miền, nghiên cứu và đổi mới lý thuyết múa), thực hành giảng dạy múa, thực hành tốt nghiệp (bao gồm cả cung và cầu tốt nghiệp), khóa luận tốt nghiệp, v.v.;

2. Thực hành xã hội: sưu tập nghệ thuật, biểu diễn từ thiện, các hoạt động tình nguyện.

Số năm học: bốn năm.

Bằng cấp: Cử nhân Mỹ thuật.