Mục tiêu đào tạo: Chuyên ngành này có tầm nhìn văn hóa thiết kế quốc tế, đặc trưng văn hóa thiết kế Trung Quốc và phù hợp với nhu cầu của thời đại đổi mới. Nó tích hợp phương tiện đồ họa (in) truyền thống và phương tiện kỹ thuật số hiện đại. trong thiết kế, giảng dạy, nghiên cứu và quản lý giao tiếp bằng hình ảnh.

Yêu cầu về đào tạo: Chuyên ngành này đòi hỏi sinh viên phải có ý tưởng học tập vì đất nước và quan điểm phục vụ xã hội, hiểu biết các luật và quy định liên quan của chuyên ngành, có hệ thống lý thuyết chuyên môn tương đối và kiến ​​thức chuyên môn về giao tiếp bằng hình ảnh. Học sinh phải được đào tạo đầy đủ về đổi mới thiết kế, kỹ năng ngôn ngữ và viết, kỹ năng giao tiếp xã hội và giao tiếp, và đáp ứng trình độ ngoại ngữ của kỳ thi quốc gia. Tiêu chuẩn đào tạo nghề nghiệp là ứng dụng tài năng sáng tạo.

Theo nhu cầu của thị trường, các trường thiết kế trung học và các tổ chức nghiên cứu, sinh viên tốt nghiệp phải có ba khả năng sau:

1. Về cơ cấu năng lực nghề nghiệp, chúng ta phải chú trọng đến việc trau dồi khả năng sáng tạo, óc thẩm mỹ và khả năng thực thi kỹ thuật. Trong thời kỳ đổi mới, tính sáng tạo là trên hết, chất lượng thẩm mỹ và trình độ kỹ thuật là những bộ phận quan trọng để hoàn thiện khả năng sáng tạo, vì vậy cần phải hình thành một tư tưởng chỉ đạo đúng đắn phản ánh phương hướng đào tạo này từ ba học phần lý thuyết, cơ bản và nghiệp vụ. các khóa học, tức là giảng dạy theo chương trình. Khái niệm cốt lõi phải thông qua việc giảng dạy đổi mới, cải thiện tính thẩm mỹ và khả năng kỹ thuật của sinh viên đồng thời trau dồi khả năng sáng tạo của sinh viên.

2. Về cấu trúc chất lượng nghề nghiệp, học sinh không chỉ được yêu cầu có năng lực sáng tạo mạnh mẽ mà còn phải có kỹ năng tường thuật sáng tạo, kỹ năng diễn đạt bằng ngôn ngữ và kỹ năng giao tiếp xã hội tốt. Bốn khả năng này là một phần không thể thiếu của chất lượng nghề nghiệp, bởi vì thiết kế không chỉ phải được cá nhân hóa mà còn phải chú ý đến giao tiếp với con người, thị trường và xã hội thông qua ngôn ngữ, chữ viết, hành vi và tác phẩm.

3. Về cấu trúc kiến ​​thức toàn diện, ngoài kiến ​​thức chuyên môn đã được xác định ở bậc đại học, sinh viên cần phải có một trình độ văn học nhất định để nâng cao trí tưởng tượng sáng tạo trong thiết kế, và có kiến ​​thức nhất định về toán học và vật lý để thiết kế có cách suy nghĩ hợp lý và có tổ chức. Khả năng thực hiện tư duy logic, trình độ ngoại ngữ nhất định, tầm nhìn rộng và kỹ năng giao tiếp, khả năng sử dụng thành thạo các ứng dụng phần mềm, thu thập thông tin và tài liệu.

Các môn học chính: Nghệ thuật, Thiết kế, Truyền thông, Thẩm mỹ, Tâm lý học.

Các khóa học chính: lịch sử nghệ thuật thiết kế Trung Quốc và nước ngoài, giới thiệu nghệ thuật, truyền thông đại chúng, quảng cáo, thẩm mỹ, tâm lý người tiêu dùng, quan hệ công chúng, trang trí và hoa văn, sáng tạo đồ họa, văn bản và định dạng, sản xuất và thiết kế đồ họa (in ấn), trưng bày và nội thất, thiết kế và sản xuất phương tiện kỹ thuật số, hình ảnh công ty, hoạch định hình ảnh thương hiệu, v.v.

Liên kết giảng dạy thực hành chính: Hệ thống giảng dạy thực hành tổng thể của chuyên ngành này liên kết chặt chẽ giữa các khóa học chuyên môn cốt lõi với nội dung giảng dạy thực hành. Đào tạo thực tế được thực hiện theo các chủ đề dự án xã hội và doanh nghiệp, nhằm tích lũy kinh nghiệm việc làm cho sinh viên.

Các thí nghiệm chuyên môn chính: Phát triển khả năng thực hành của học sinh trong các xưởng truyền thống, chẳng hạn như tiến hành các thí nghiệm thiết kế và sản xuất liên quan và các thí nghiệm vật liệu trong xưởng giấy mỹ thuật, xưởng chế biến gỗ, xưởng gia công mô hình và xưởng gia công kim loại.

Số năm học: bốn năm.

Bằng cấp: Cử nhân Mỹ thuật.